Attraverso percorsi ludici strutturati e il gioco libero si vogliono raggiungere alcune tappe fondamentali dello sviluppo del bambino quali:
- lo sviluppo della propria identità personale;
- l’arricchimento del patrimonio linguistico- comunicativo;
- l’affinamento delle capacità manipolative, motorie, sensoriali e creative;
- il raggiungimento delle più elementari autonomie personali;
- la scoperta e il rispetto delle regole del vivere insieme e lo sviluppo della socializzazione;
- il sostegno alle famiglie nella cura dei figli e nelle scelte educative.

Vengono dati al bambino stimoli adeguati, in modo da sviluppare le sue potenzialità e le sue
capacità, ma senza forzature, sempre sotto la guida esperta dell'educatrice che
si pone come mediatrice tra l'acquisizione di conoscenza e l'attività
esplorativa individuale.
Il percorso educativo ha come obiettivo quello di far sì che ciascun
bambino possa emergere nella sua individualità condividendo con gli adulti di
riferimento e con i compagni di gruppo le sue scoperte e le sue conquiste.
Il gioco è l'attività più
importante nella vita di un bambino, è il suo lavoro. Attraverso il gioco egli pone i
confini al proprio io e al mondo esterno, regola i rapporti sociali, impara a
conoscere e riconoscere la realtà.
Ogni attività al nido viene
dunque proposta in modalità ludica, giocosa, in modo che il bambino possa
sentirsi rassicurato, possa trovare il proprio codice espressivo e riesca ad
interpretare e decodificare la realtà senza sentirsene sopraffatto.
Le attività che vengono proposte
ai bambini, sotto la continua sorveglianza del personale educativo, sono:
- Le attività grafico-pittoriche
- Attività motoria
- L’educazione musicale
- La manipolazione
- Il gioco simbolico

È la condivisione che dà una
marcia in più all'esperienza vissuta.
L'obiettivo allora sarà proprio
quello di condividere, in una lingua
straniera, passatempi con la palla, girotondi accompagnati da rime, ascoltare canzoni e filastrocche.
Verrà proposto un percorso di acquaticità con il metodo "Cresci in acqua con me", molto più di un corso di nuoto!
Il corso si svolge durante l'orario del nido, durante la mattinata. Le educatrici accompagnano i bambini, con il pulmino, presso la Piscina LA NUEVA VIDA, ed insieme a loro si immergono sotto la guida della maestra di nuoto.
La durata della lezione è di 30 minuti in acqua riscaldata a 32,5°.
Si organizzano, inoltre, incontri di Musicoterapia extrascolastici della durata di 45 minuti; un percorso giocoso di avvicinamento all'affascinante mondo della musica condotto dalla Maestra Michela Gallinella, diplomata in canto Lirico presso il conservatorio G. Verdi di Torino, insegnante di canto, vocalità e musica nell'ambito della prima infanzia.
Lo scopo del corso è quello di sensibilizzare, avvicinare i più piccoli alla musica, facendo loro sperimentare, con l'ausilio di piccoli strumenti, la percezione e la produzione spontanea del suono e del rumore e di sviluppare e risvegliare il loro appetito musicale attraverso narrazioni, canto e movimento.
Verrà proposto un percorso di acquaticità con il metodo "Cresci in acqua con me", molto più di un corso di nuoto!
Il corso si svolge durante l'orario del nido, durante la mattinata. Le educatrici accompagnano i bambini, con il pulmino, presso la Piscina LA NUEVA VIDA, ed insieme a loro si immergono sotto la guida della maestra di nuoto.
La durata della lezione è di 30 minuti in acqua riscaldata a 32,5°.
Si organizzano, inoltre, incontri di Musicoterapia extrascolastici della durata di 45 minuti; un percorso giocoso di avvicinamento all'affascinante mondo della musica condotto dalla Maestra Michela Gallinella, diplomata in canto Lirico presso il conservatorio G. Verdi di Torino, insegnante di canto, vocalità e musica nell'ambito della prima infanzia.
Lo scopo del corso è quello di sensibilizzare, avvicinare i più piccoli alla musica, facendo loro sperimentare, con l'ausilio di piccoli strumenti, la percezione e la produzione spontanea del suono e del rumore e di sviluppare e risvegliare il loro appetito musicale attraverso narrazioni, canto e movimento.
Nessun commento:
Posta un commento